幼童軍諾言規律

1月 08, 2022

幼童軍諾言

我願盡力；愛國家，守規律。

幼童軍規律

服從長上，幫助他人，不說謊話，不怕困難。

諾言是個人的心願，要盡自己最大的努力，做好承諾的事情。所以在決心說出諾言之前，要了解諾言的內容，並慎重考慮，許下後就要盡力實踐。

留言

阿姨的廚房很妙，藏了很多東西，有企鵝、號角、鬱金香、積木、小汽車、船錨、鏟子、水桶、小雞、蠟燭、鑰匙、木槳、海龜、羽毛，一共十四樣。客人快來了，你能幫阿姨找到嗎？觀察在生活中的運用觀察就是隨時隨地留意周遭的環境及所發生的狀況，記憶所得的訊息，再用心去分析、判斷以求得事實的真象。這種能力可以從經驗中獲得，也可以透過訓練養成，金氏遊戲就是一種視覺的訓練，另外還有聽覺、嗅覺、觸覺及味覺訓練等，在日常生活中，我們可以這些感覺訓練的方法，進行自我的訓練，養成觀察的習慣和能力。要成為一位傑出的心偵探，就從現在起！金氏遊戲預先蒐集細小雜物二十四件（如橡皮、軟木塞、硬幣、筆套、鈕扣、火柴、迴紋針等），放置於桌上成盤內，用布或報紙蒙住，大家圍立四周。開始，將布或報紙拿開，讓大家觀察一分鐘，到時復行蓋上，各人分別將所記憶各物之名稱，記在手冊上，以寫得最多者獲勝（通常以十六件為合格）。本遊戲如因人數過多恐觀察不清，不易一次做完時，可用較大物件（如粉筆擦、斧頭、童軍刀、尺、雞毛撢子等）廿四件用繩子串連，吊在架子上(如籃球架)，開始前放在一個蒸飯盒的竹簍子裡，開始時拉動繩子的一端，各物自然吊起，大家觀察一分鐘後放下繩子，各物又入竹簍內，以三分鐘時間讓大家記錄於下表中，或用投影機將廿四件物品畫在投影片上，讓同學觀察。追蹤記號在戶外活動時，如果能學會一些追蹤記號並能加以運用，萬一迷路了，不但容易回到原處，而且可以彼此聯繫提示方向，既便利又有趣。前進記號意義：見此記號依頭指示方向前進。記號：止步記號意義：此路不通，找別條路吧！記號：藏信記號意義：前面的人有話要告訴你框內數字或數目表示藏信距離這裡的步數，請找找看！記號：已回記號意義：活動結束了，我已經回去了。記號：危險記號意義：注意，路上充滿了危機，或是有人在求救。（凡是「三」的記號均可）記號：警探追蹤警探追蹤法最適用於觀察動植物生態，除隨時提高警覺外，對其技巧更需不斷的練習，方能有效的運用。可由學生就其觀察的心得（例如：足跡、鞋印、輪胎痕跡等）自由發表。

閱讀完整內容

幼童軍吼聲與歡呼

1月 08, 2022

閱讀完整內容

幼童軍故事與叢林奇談

1月 08, 2022

故事與叢林奇談幼童軍建立在故事的基礎上，讓參與的小朋友充滿豐富的想像力。英國在為幼童軍選擇故事時，覺得吉布林先生所寫的《叢林奇談》具有童軍精神，而且有階段性，可以與童軍運動內容銜接，非常適合這個階段的小朋友。幼童軍與叢林奇談《叢林奇談》融入幼童軍運動中，將幼童軍比喻為故事中的小狼或毛克利，團長是狼群領袖阿克拉，副團長們則是老狼、棕熊、黑豹等動物，並將書中棕、黑、灰、藍四隻小狼當作小隊的區分，小狼自然而然成為幼童軍的代稱，狼寶寶是成為稚齡童軍的代稱。叢林奇談人物角色毛克利（Mowgli）：故事的主角，樵夫的孩子，出生在靠近印度從林邊的小村莊裡。小時候被瘸老虎邪漢襲擊，幸虧被狼所救，將他扶養長大。阿克拉（Akela）：狼是叢林裡最優秀的動物，牠們在叢林裡組織一個有紀律的社會，負責領導狼群的領袖就是阿克拉。父狼：將毛克利從邪漢的手中救出來，在狼洞裡用母狼的奶哺養他長大。雖然是狼，但是跟人類的母親一樣的喜歡毛克利。拉克夏（Raksha）：撫養毛克利與四隻子狼長大的母狼，對毛克利疼愛有加，身體靈活，脾氣暴躁，威名遠震，有森林魔鬼的稱號。灰狼：四隻子狼其中一隻，全身灰色，體格雄壯。兄弟當中牠和毛克利最為親密，無論多大的危險，牠都願意拼命幫助毛克利。伯魯（Baloo）：胖胖的棕色老熊，和藹可親，熟悉叢林規律，在叢林裡教導小狼學習叢林規律，是小狼的老師。巴希拉（Bagheera）：厲害的黑豹，爪牙銳利，本領高強，小時候曾被人類飼養過，懂得人類的習性，教導毛克利生活的技能。卡阿（Kaa）：巨大的大蟒蛇，具有神奇魔力，凡是被牠盯上的猛獸，絕對逃不了，一定被牠捲得粉身碎骨，吞進肚子裡。哈蒂（Hathi）：兩百多歲的印度大象，個性固執，脾氣暴躁，牠是森林的統治者，率領一群大象軍團維護森林秩序。智兒（Chil）：毛克利被班大洛抓走時，出面幫忙的飛鳶，告訴伯魯被抓走的方向，是解救毛克利的好夥伴。滿克（Mang）：毛克利被班大洛抓走時，出面幫忙的蝙蝠，告訴伯魯被抓走的方向，是解救毛克利的好夥伴。拉瑪（Rama）：巨大的水牛，擁有一對大牛角，嗅覺敏銳，奔跑速度驚人，是水牛的領袖，帶領牛群狂奔驅逐老虎邪漢的大功臣。費奧（Phao）：和毛克利一起長大的狼老大，無論毛克利遇到多大的困難，都肯拼命幫助毛克利，是...

閱讀完整內容