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幼童軍歌唱與舞蹈

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歷史版本：E4.2.191110.201004.201224.220108.220908.230322.240604 考究整理： 方嘉慶 中華民國童軍歌 原曲： [中1]   [中2]   [中3]   [中4]   [中5]   [中6] 版本：   [中1]   [中2]   [中3]   [音1]   [音2] 帶法：NA 變化：NA 歌詞： 中華童軍 童軍 童軍 我們 我們 我們是中華民族的新生命 年紀雖小 志氣真 獻此身 獻此心 獻此力 為人群 忠孝仁愛 信義和平 充實我們行動的精神 大家團結向前進 前進前進 青天高白日明 海山國小校歌 原曲： [中1] 版本： [音1] 帶法：NA 變化：NA 歌詞： 雄偉浩蕩的隊伍 如大海般的壯闊 海山子弟朝夕相處 勤鍊觀摩 看啊龍騰虎躍 奔馳在海山 蓬勃的大地上 巍峨高聳的黌宮 像峻山樣的挺拔 海山子弟相親相愛 共琢共磨 聽啊弦歌不輟 迴盪在海山 美麗的校園裏 五育備 四維修 為國為民齊心奮鬥 海山 海山 山高水長 我們是頂天立地好兒郎 國歌 原曲： [中1] [中2] [中3] 版本：NA 帶法：NA 變化：NA 歌詞： 三民主義 吾黨所宗 以建民國 以進大同 咨爾多士 為民前鋒 夙夜匪懈 主義是從 矢勤矢勇 必信必忠 一心一德 貫徹始終 國旗歌 原曲： [中1] 版本：NA 帶法：NA 變化：NA 歌詞： 山川壯麗 物產豐隆 炎黃世冑 東亞稱雄 毋自暴自棄 毋故步自封 光我民族 促進大同 創業惟艱 緬懷諸先烈 守成不易 莫徒務近功 同心同德 貫徹始終 青天白日滿地紅 同心同德 貫徹始終 青天白日滿地紅 諾言規律頌（ 法國民謠 / Ah! vous dirai-je, maman ） 原曲： [音1] 版本： [中1] 帶法： [中1]   [中2-1]   [中2-2] 變化：NA 歌詞： 我願盡力愛國家 我願盡力守規律 服從長上有禮貌 幫助他人真正好 不說謊話心光明 不怕困難幼童軍 對國家盡本分, 榮譽歌（ 基督教詩歌 / What A Friend We Have In Jesus ） 原曲： [英1] [英2] [英3] 版本： [中1] [日1] [日2] 帶法：NA 變化： [中1] [中2
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幼童軍進程

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羚羊級 凡年滿八歲兒童自願申請參加幼童軍活動，經參加4次以上團集會，由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評，確認已完成羚羊級進程，經宣誓入團後，頒授羚羊章並佩戴團領巾。 進程內容： 能背誦並說明幼童軍諾言和規律之意義。 能說出幼童軍級別、隊名，並加以介紹。 能說出同隊幼童軍姓名並能自我介紹。 能說出團部到家的路線，或團部地址。 能說出團長或副團長其中一人的姓名。 能說出幼童軍禮節（握手禮及舉手禮）的方法和含義。 參加幼童軍團集會至少4次。 聽叢林奇談故事兩則以上，並參加跳叢林舞或演叢林劇至少1次。 樂於接受尊長的差遣並能完成任務。 能作幼童軍吼聲。 狼級 參與狼級幼童軍6個月以上，由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評，確認已完成鹿級進程，經公開晉級儀式頒授佩戴鹿章。 進程內容： 國旗 能說出致敬國旗的禮節。 能說出收藏以及保管國旗的方法。 能識別5個以上國家的國旗。 運動 翻筋斗（前滾翻3次）。 頂書行走（頭上放3本書）10公尺。 自己會搖呼啦圈5-10下。 連續跳繩前後各18次。 常識 能遵守步行、乘車的交通規則，並能辨別八方位。 能遵守公共秩序。 能說出國家元首及居住地首長的名字。 能知道防震避難掩護的要領。 衛生 能自行沐浴，流汗時會擦乾。 能注意自己身體的清潔（包括刷牙、剪指甲、理髮、洗手、洗腳等）。 按時起床、睡覺，生活有規律。 能說出正確洗手的方法。 服務 能打掃團部及家庭。 能照料弟妹或鄰居幼童情況良好。 能正確傳遞口訊（包括兩件事情）而沒有差錯。 勞作 能說出小刀、剪刀的正確用法。 能運用材料做動物模型至少兩種。 會製作簡易風箏。 結繩 會打平結。 能用平結紮小包裹。 能在鞋子上或日常用品上打蝴蝶結。 蒐集 能持續半年以上作任何一種有趣的蒐集工作，而成果良好。
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關於我們

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童軍活動是一項世界性的運動，提供兒童及青少年在生理、心理和精神上的支持，全面發展每一個人的潛能。從1907年創立以來，全球已超過兩億五千萬人參加。 簡介 海山國小幼童軍（新北市第142團），創立於民國87年，由李若瑄老師與溫嬌鸞老師共同創辦。接續由梁玉玲老師、吳瑞文老師、吳佳玲老師、梁台欣老師、楊芮淇老師、邱薏婷老師、方嘉慶老師帶領，日益成長茁壯。 相繼於民國100年成立新北市第152團、民國102年成立新北市第276團、民國109年成立新北市第384團、民國112年成立新北市第403團，由一個分團，擴編成五個分團，包含10多位義務服務員及120多位男女團員。原本僅限男生參加，現在已經全面開放，不限男女都可以加入。 基本資料 團　　名：海山國民小學幼童軍 團　　次：新北市第142團、第152團、第276團、第384團、第403團 團　　址：新北市板橋區漢生東路280號 聯絡電話：(02)29545725 傳真電話：(02)29583639 活動時間 校內團集會：週四07:50-08:30，每週一次。 校外團集會：週四07:50-15:30，每學期一次（約在期中考後一週）。 冬/夏令營：週末二天一夜，每學期一次（約在期末考後一週）。 活動內容與目標 校內團集會：以幼童軍進程（四級）為藍本，搭配遊戲、故事、歌唱、舞蹈的主題活動，培養學習興趣與自主學習能力。 校外團集會：以幼童軍技能（三類26項）為藍本，結合社區資源的戶外探索活動，培養團隊領導與戶外活動能力。 冬/夏令營：以叢林故事（叢林奇談）為藍本，充滿想像力與創造力的探究體驗活動，培養溝通表達與人際互動能力。
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幼童軍追蹤與觀察

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阿姨的廚房很妙，藏了很多東西，有企鵝、號角、鬱金香、積木、小汽車、船錨、鏟子、水桶、小雞、蠟燭、鑰匙、木槳、海龜、羽毛，一共十四樣。客人快來了，你能幫阿姨找到嗎？ 觀察在生活中的運用 觀察就是隨時隨地留意周遭的環境及所發生的狀況，記憶所得的訊息，再用心去分析、判斷以求得事實的真象。 這種能力可以從經驗中獲得，也可以透過訓練養成，金氏遊戲就是一種視覺的訓練，另外還有聽覺、嗅覺、觸覺及味覺訓練等，在日常生活中，我們可以這些感覺訓練的方法，進行自我的訓練，養成觀察的習慣和能力。要成為一位傑出的心偵探，就從現在起！ 金氏遊戲 預先蒐集細小雜物二十四件（如橡皮、軟木塞、硬幣、筆套、鈕扣、火柴、迴紋針等），放置於桌上成盤內，用布或報紙蒙住，大家圍立四周。開始，將布或 報紙拿開，讓大家觀察一分鐘，到時復行蓋上，各人分別將所記憶各物之名稱，記在手冊上，以寫得最多者獲勝（通常以十六件為合格）。 本遊戲如因人數過多恐觀察不清，不易一次做完時，可用較大物件（如粉筆擦、斧頭、童軍刀、尺、雞毛撢子等）廿四件用繩子串連，吊在架子上(如籃球 架)，開始前放在一個蒸飯盒的竹簍子裡，開始時拉動繩子的一端，各物自然吊起，大家觀察一分鐘後放下繩子，各物又入竹簍內，以三分鐘時間讓大家記錄於下表 中，或用投影機將廿四件物品畫在投影片上，讓同學觀察。 追蹤記號 在戶外活動時，如果能學會一些追蹤記號並能加以運用，萬一迷路了，不但容易回到原處，而且可以彼此聯繫提示方向，既便利又有趣。 前進記號 意義：見此記號依頭指示方向前進。 記號： 止步記號 意義：此路不通，找別條路吧！ 記號： 藏信記號 意義：前面的人有話要告訴你框內數字或數目表示藏信距離這裡的步數，請找找看！ 記號： 已回記號 意義：活動結束了，我已經回去了。 記號： 危險記號 意義：注意，路上充滿了危機，或是有人在求救。（凡是「三」的記號均可） 記號： 警探追蹤 警探追蹤法最適用於觀察動植物生態，除隨時提高警覺外，對其技巧更需不斷的練習，方能有效的運用。可由學生就其觀察的心得（例如：足跡、鞋印、輪胎痕跡等）自由發表。
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幼童軍技能

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一、服務類（8項） 嚮導技能章 能說出社區附近的名勝古蹟。 能說出縣（市）政府、鄉（鎮、市、區）公所、郵局、警察局、消防隊、醫院、車站等之所在地並且能嚮導。 環保技能章 能說出環境保護的意義。 曾參加跳蚤市場或義賣活動。 會利用廢物製作玩具或藝術創作。 能蒐集廢物製作遊戲器材。 能舉出3種以上化學物質污染環境的例子。 交通安全技能章 能說出交通安全的常識。 曾任兒童糾察隊，具有協助兒童過街的交通服務經驗。 能說明10種以上交通標誌。 表演技能章 曾參加各類表演兩項以上。 曾參加才藝表演兩項以上。 種植技能章 能在果園或花盆中播種。 會除草及除蟲害。 能移植花草。 飼養技能章 能說出6種以上飼養動物類之特徵和方法。 能飼養1種以上的小動物，並能說出其習性及生長情形。 勞作技能章 能作家庭用具3種。 能修護簡易玩具3種以上。 義工技能章 曾參加淨山、淨河、淨灘等活動。 曾義務擔任社區整潔工作。 曾擔任醫院、圖書館等服務工作。 二、健身類（9項） 球類運動技能章 會打兩種球類並能說出其記分法。 能說出3種球類比賽的記分法。 體適能運動技能章 能做「立定跳遠」100公分以上。 在一分鐘內做「仰臥起坐」30次以上。 能在300秒內跑完「800公尺」。 能做「坐姿體前彎」達10公分以上。 民俗體育運動技能章 自己能踩高蹺至少行走10公尺以上。 能自己打陀螺，滾陀螺連續打轉一分鐘以上。 能靈活操作鐵環，持續直線滾動達5公尺以上。 游泳技能章 能游泳10公尺以上。 能說出游泳前、後的一般常識，並能潛水10秒鐘。 自行車技能章 能騎自行車，並能擦車、上油。 能以正確姿勢上、下車。 能連續騎自行
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